SECTOR 07 ESTATAL

RECOMENDADO 2017

jueves, 31 de mayo de 2012

CARRERA MAGISTERIAL, CUESTIONARIO DEL ACUERDO 592

Hola a todos, les dejo este material , que nos envía la Profesora Rosa Isela Barrios Lopez, desde la bella Cd. Reynosa Tamaulipas, lo envía en formato word para que le puedan hacer las modificaciones que crean necesarias, de esta manera apoya al Blog y puede compartirlo con todos ustedes. GRACIAS MAESTRA Y reciba un fuerte abrazo virtual de su servidora.

CUESTIONARIO DEL ACUERDO 592.





domingo, 27 de mayo de 2012

CALENDARIO ESCOLAR 2012-2013

DIPLOMADO RIEB 3° Y 4° MODULO 3


Hola a todos, les dejo a todos ustedes la Antología del módulo 3 del Diplomado en la RIEB, para 3° y 4°
 MATERIAL DIPLOMADO 3º Y 4º MODULO 3

Guia del Participante Mod 3 RIEB

Bloque VII




VII.2

Bloque VIII
VIII.1
Lecturas complementarias


Bloque IX

IX.2

Geografía

Historia

Lecturas complementarias


Propuesta de secuencias Geografía


Lecturas


Libros de texto

Ciencias Naturales - 3er grado.

Plan de estudios

Programas











sábado, 26 de mayo de 2012

VIDEOS PARA ESTUDIAR, CARRERA MAGISTERIAL


 RESUMEN DEL ACUERDO 592
Hola queridos lectores, navegando por internet encontré este material que me pareció interesante, sobre todo aquellos maestros que son mas visuales y auditivos, ya que en ellos se  combinan estas dos características. Espero que le den un giro a su manera de estudiar y la hagan más divertida.
Agradezco a las personas que se tomaron el tiempo de hacerlo y es un gusto compartirlo con todos ustedes.


PLAN DE ESTUDIOS 2011

PLAN DE ESTUDIOS PREESCOLAR


miércoles, 23 de mayo de 2012

LIBROS DIGITALES GRATIS



Compañeros, les hago llegar un material enviado por el maestro Julio Gómez Soto, de aquí de Tepatitlán de Morelos, Jalisco. Agradecemos su colaboración y los invitamos a seguir compartiendo. Espero que sean de su agrado.

Carlos de la Rosa Vidal - Todo su Material (Libros)
Ir a los enlaces. y en un solo link: http://www.mediafire.com/seminarioliderazgo

Carlos de la Rosa Vidal - El Poder de una Vida Inspirada.pdf

lunes, 21 de mayo de 2012

FORMATOS DE CARRERA MAGISTERIAL.


Hola queridos lectores, llegó la hora de la asignación del puntaje de las Actividades Cocurriculares, para todos aquellos que los necesita,  se los dejo para que puedan descargarlos, así como el enlace a la página de Carrera Magisterial por si prefieres descargarlos directamente de ahí o necesitas hacer consultas.
http://portalsej.jalisco.gob.mx/carrera-magisterial/

DESCARGA LOS FORMATOS AQUÍ.

LOS CUATRO PILARES DE LA EDUCACIÓN Y OTROS....


Agradecemos que desde la bella ciudad de Hermosillo, Sonora, el Profesor Israel Camacho Verdugo, comparte unos materiales que utilizan en el Sector Educativo 07 de Primaria Federalizadas, esperando que les sean útiles.


DESCARGAR AQUÍ:

COMPRENSIÓN LECTORA 3° A 6°


Hola a todos, querido lectores, les dejo un muy buen material para que ejerciten con sus alumnos, la comprensión lectora.
Como es sabido por todos el interés por la comprensión lectora no es . Desde principios de siglo, muchos educadores y entre ellos (Huey -1908- 1968; Smith, 1965) han considerado su importancia para la lectura y se han ocupado de determinar lo que sucede cuando un lector cualquiera comprende un texto. Con el paso de los años el proceso de comprensión lectora se ha intensificado, especialistas en la materia han tratado de desarrollar mejores estrategias de enseñanza.
En el proceso de la comprensión lectora influyen varios factores como son : leer, determinar el de lectura seleccionada y determinar si es explorativa o comprensiva para dar paso luego a la comprensión del texto seleccionado esto se puede dar a través de las siguientes condicionantes; el tipo de texto, el lenguaje oral y el vocabulario oral sobre los cuales se va edificando el vocabulario lector, las actitudes que posee un alumno hacia la comprensión, el propósito de la lectura lo cual influye directamente en la comprensión de lo leído, el estado físico y afectivo general que condiciona la mas importante motivación para la lectura y la comprensión de esta.
Por tanto la compresión tal y como se concibe actualmente es un proceso a traves del cual el lector elabora un significado en su interacción con el texto, el lector relaciona la información que el autor le presenta con la información almacenada en su mente este proceso de relacionar la información nueva con la antigua es el proceso de la comprensión.
En definitiva leer mas que un simple acto de descifrado de signos o palabras, es por encima de todo un acto de razonamiento ya que trata es de saber guiar una serie de razonamientos hacia la construccion de una interpretación del mensaje escrito a partir de la información que proporcione el texto y los conocimientos del lector y a la vez iniciar otra serie de razonamientos para controlar el progreso de esa interpretación de tal forma que se puedan detectar las posibles incomprensiones producidas por la lectura.
Este nos dará mas conocimientos a través del desarrollo del mismo para ampliar nuestros conocimientos en cuanto a la comprensión lectora por de la investigación.

Una Aproximación Al Concepto De Comprensión Lectora
Para acercarnos al concepto de la comprensión lectora debemos saber cuales son los componentes necesarios y los pasos a seguir para poder llegar a esta por tanto debemos saber primero:
Qué es leer
"Se entiende por lectura la capacidad de entender un texto escrito" (Adam y Starr, 1982).
Leer es un proceso de interacción entre el lector y el texto, proceso mediante el cual el primero intenta satisfacer los objetivos que guían su lectura.
Leer es entrar en comunicación con los grandes pensadores de todos los tiempos. Leer es antes que nada, establecer un diálogo con el autor, comprender sus pensamientos, descubrir sus propósitos, hacerle preguntas y tratar de hallar las respuestas en el texto.
Leer es también relacionar, criticar o superar las ideas expresadas; no implica, aceptar tácitamente cualquier proposición, pero exige del que va a criticar u ofrecer otra , una comprensión cabal de lo que está valorando o cuestionando.
La eficacia de la lectura depende de que estos dos aspectos estén suficientemente desarrollados.
Esto tiene unas consecuencias:
- El lector activo es el que procesa y examina el texto
- Objetivos que guíen la lectura: evadirse, informarse, trabajo...
- Interpretación de lo que se lee (el significado del texto se construye por parte del lector)
Cuando hemos pasado por el proceso de lectura y ya hemos entendido o por lo menos sabemos lo que es leer pasamos luego a la comprensión del tema leido dando paso entonces a:
La comprensión lectora
La comprensión tal, y como se concibe actualmente, es un proceso a través del cual el lector elabora un significado en su interacción con el texto ( Anderson y Pearson, 1984).
La comprensión a la que el lector llega durante la lectura se deriva de sus experiencias acumuladas, experiencias que entran en juego a medida que decodifica las palabras, frases, párrafos e ideas del autor.
La interacción entre el lector y el texto es el fundamento de la comprensión. En este proceso de comprender, el lector relaciona la información que el autor le presenta con la información almacenada en su mente; este proceso de relacionar la información nueva con la antigua es, el proceso de la comprensión.
"Decir que uno ha comprendido un texto, equivale a afirmar que ha encontrado un cobijo mental, un , para la información contenida en el texto, o bien que ha transformado un hogar mental previamente configurado para acomodarlo a la nueva información.

PARA DESCARGARLOS, DA CLICK EN EL ENLACE DEL GRADO:

COMPRENSIÓN LECTORA 3°
COMPRENSIÓN LECTORA 4°
COMPRENSIÓN LECTORA 5°
COMPRENSIÓN LECTORA 6°



martes, 15 de mayo de 2012

DIPLOMAS PERSONALIZADOS.

Hola compañeros, ya se acerca el fin de cursos y el elaborar los diplomas, a veces nos quita el sueño.

Te dejo un TUTORIAL que encontré para que con el mismo diseño de DIPLOMA en Word y una base de datos guardada en Excel, podemos personalizar TODOS los DIPLOMAS que queramos hacer.

Podemos agregar todos los datos que se nos ocurran y personalizarlos con el nombre, grado, lugar que obtuvo, etc.

También te dejo unos DIPLOMAS, en Word para que puedas personalizarlos.

Espero que te pueda ayudar.  Ah, también puedes hacerlo en Powert Point o Publisher y seleccionarlo todo con CONTROL + E, y pegarlo en Word y ya de ahí modificarlo, es importante que esté en Word y Excel ya que estos dos programas se pueden combinar.

DESCARGAR DIPLOMAS:

DIPLOMA DE LECTURA

DIPLOMA 1

DIPLOMA 2

DIPLOMA 3

DIPLOMA 7

DIPLOMA MATEMÁTICAS.

DIPLOMA HIMNO NACIONAL




domingo, 13 de mayo de 2012

FELIZ DÍA DEL MAESTRO


Es buena ocasión para reconocer y recordar a esas personas que han estado conmigo en el aprendizaje no sólo de los libros, sino de la vida... Quiero agradecer a todos mis maestros, esos que desde los inicios escolares han dejado huella en mí.

A los maestros del kínder, de la primaria. Esos que día a día dedicaron su tiempo para enseñarnos las letras y los números, que aguantaron gritos y risas de niños inquietos, que explicaban una y otra vez la lección para que todos la comprendiéramos.

Esos maestros que alguna vez odiamos porque nos dejaban tarea en vacaciones y que amamos cuando nos dejaban salir temprano al recreo.

A los maestros de la secundaria, aquellos que nos enseñaron lo esencial de la vida de adolescente, maestros realmente estrictos que nos enseñaron disciplina y que tenían que castigarnos cuando nos salíamos de clase.

Esos maestros que soportaron con paciencia nuestras risas y burlas cuando hablaban de sexualidad, pero que a la vez nos hacían sonrojar con sus clases, esas que creíamos inútiles pero que ahora sabemos que son la base de nuestra vida.

A los maestros de la prepa. ¡Ah, aquellos tiempos! esos en los que crees que el mundo gira alrededor de ti. Gracias a todos esos maestros que nos hicieron poner los pies sobre la tierra y que poco a poco nos fueron guiando hacia lo que sería nuestra profesión.


Maestros, que nos hicieron llorar con las lecciones de historia, de química y de cálculo y que hoy son recordados con mucho cariño.

A los maestros de la universidad. ¡Cómo olvidarlos! Maestros de vida, maestros de profesión. Esos maestros que te permiten olvidar su título y llamarlo solamente por su nombre.


Gracias a todos ellos por los consejos, por los secretos de profesión compartidos, por vernos como futuros colegas más que como futura competencia, por su apoyo pero sobre todo por la amistad brindada.

A todos ellos, a los que me regañaron y los que me premiaron, a los que me excentaron de un examen. Gracias porque es por ustedes que hoy soy una gran profesionista y una gran persona.

Gracias por las enseñanzas del ayer… Y los recuerdos del ahora.


GRACIAS Y FELIZ DÍA DEL MAESTRO.... ¡¡¡COLEGA!!!

CONVOCATORIA PARA CURSO TALLER DE FORTALECIMIENTO DOCENTE 2012 PARA PLAZA DE OPOSICION



DESCARGAR:

CONVOCATORIA CURSO TALLER FORTALECIMIENTO DOCENTE 2012.

ESTIMADOS MAESTROS Y MAESTRAS Y ASPIRANTES A OBTENER PLAZA EN EL SISTEMA EDUCATIVO:
Para todos los maestros interesados en el CURSO TALLER FORTALECIMIENTO DOCENTE 2012, mismo que pretende brindarles mejores herramientas para presentar el examen de oposición.
 
Aquí en Tepatitlán con la maestra:
 
LUZ MARÍA MEDINA CEJA, en la Escuela Cuauhtémoc, o al correo: chivisnay2409@hotmail.com


El Centro de Actualización del Magisterio en Guadalajara, estará atendiendo dos sedes. La primer sede trabajará 17 sesiones de cinco horas ENTRE SEMANA (lunes, miércoles y viernes, a excepción de la última semana que se contemplan los cinco días de la misma).
La segunda sede trabajará 10 sesiones de ocho horas y una sesión de cinco horas LOS FINES DE SEMANA (sábados y domingos), de conformidad con lo siguiente:
SEDE UNO. Centro de Actualización del Magisterio en Guadalajara
Andalucía No. 2285, esquina La Fábrica,
colonia Santa Elena Alcalde,
Guadalajara, Jalisco
Teléfonos: 32-80-10-74 y 38-24-65-37
En un horario de 15:00 a 20:00 horas se consideraron los siguientes días: 28 Y 30 de mayo, 1, 4, 6, 8, 11, 13, 15, 18, 20, 22, 25, 26, 27, 28 y 29 de junio de 2012.
SEDE DOS. Escuela Primaria Basilio Badillo,
Jerez 2285 esq. Prolongación Alcalde (a 7 cuadras de Tránsito),
colonia Santa Elena Alcalde,
Guadalajara, Jalisco.
En esta sede trabajaremos los fines de semana de 8:00 a 16:00 horas los siguientes días: 26 y 27 de mayo, 2, 3, 9, 10, 16, 17, 23, 24 y 30 de junio de 2012.
Las inscripciones en ambas sedes, será en el CENTRO DE ACTUALIZACIÓN DEL MAGISTERIO EN GUADALAJARA con el domicilio arriba señalado a partir del miércoles 16 de mayo de 2012, de 9:00 a 17:00 horas. En este sentido, la inscripción puede ser presencial (acudir a nuestras instalaciones), vía telefónica (proporcionándonos algunos datos para el llenado del formulario) o por este medio, haciéndome llegar los datos siguientes:
NOMBRE COMPLETO DEL PARTICIPANTE.
R.F.C.
CURP.
NIVEL POR EL QUE DESEA PARTICIPAR EN EL EXAMEN DE OPOSICIÓN
ULTIMO GRADO DE ESTUDIOS
STATUS PROFESIONAL (PASANTE O TITULADO)
SEDE EN LA QUE SE DESEA INSCRIBIR.
Sin otro particular, agradecemos sus finas atenciones y estamos a sus órdenes.
ATENTAMENTE
CENTRO DE ACTUALIZACIÓN DEL MAGISTERIO EN GUADALAJARA
Andalucía No. 2285, esquina La Fábrica, colonia Santa Elena Alcalde, Guadalajara, Jalisco
Teléfonos: 32-80-10-74 y 38-24-65-37
correos de contacto: cbrand@prodigy.net.mx

jueves, 10 de mayo de 2012

EVALUACIÓN A LOS MAESTROS EN DOS BLOQUES

Sí va evaluación a maestros, sostiene la SEP


José Ángel Córdova Villalobos asistió a la entrega del Premio México de Ciencia y Tecnología 2011, en Los Pinos. NTX
  • El secretario dice que se analizan algunos de los mecanismos de difusión sobre el examen
  • Se aplicará por primera vez en dos bloques: a los profesores de Carrera Magisterial y a los que realizan la prueba por primera vez.

CIUDAD DE MÉXICO (09/MAY/2012).- El secretario de Educación Pública, José Ángel Córdova Villalobos, confirmó que para hacer ''funcional'' la Evaluación Universal a maestros, pactada con el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), se aplicará por primera vez en dos bloques: primero a los profesores de Carrera Magisterial y, en un segundo grupo, a los que por primera vez realizarán una prueba.

Al concluir la ceremonia de entrega del Premio México de Ciencia y Tecnología 2011, en la residencia oficial de Los Pinos, el funcionario dijo que de los 270 mil profesores que acudirán a una primera experiencia de examen, sólo 90 mil solicitaron, a través de Internet, ajustes a los espacios donde presentarían la evaluación.

El viernes pasado se informó que la comisión que pidió integrar el secretario entre representantes de la SEP y el SNTE dijeron que de los casi 800 mil maestros de primaria que se presentarán a la Evaluación Universal, acudirán a la prueba en dos bloques: los de Carrera Magisterial se presentarán para ascender en el tabulador de estímulos salariales y el resto en una fecha aún por definir.

''Entonces, en eso estamos, en esos detalles, en poder establecer los mecanismos para la difusión de los contenidos que el examen tendrá. Un examen, que como se ha manifestado, participaron en su diseño el Instituto Nacional de Evaluación Educativa, miembros del SNTE, miembros de la Secretaría de Educación Pública, un cuerpo colegiado con más de 370 especialistas en evaluación, que fueron los que diseñaron estos mecanismos'', explicó.

- ¿Cuándo va a iniciar la campaña de comunicación para los maestros?

-Lo vamos a hacer ya la semana próxima. Estamos precisamente en este trabajo conjunto para decidir cuál es el mejor momento y los métodos a través de los cuales lo vamos a hacer. Eso es lo que vamos comentando para lograr la mayor penetración, dijo.

''Estamos también analizando algunos de los mecanismos de difusión sobre todo para desaparecer esos fantasmas que se han generado en relación a algún efecto negativo que pudieran tener, que no hay ninguno, todos los efectos de esta evaluación serán positivos, puesto que como lo menciono será el objetivo lograr tener un mejor diagnóstico de en dónde se pueden apoyar más los maestros a través de los diferentes proveedores de los cursos que pueden incidir en un mejor desempeño docente'', dijo Córdova.

- ¿Se imponen las condiciones del SNTE, son fuertes?

- No, yo creo que hemos estado desde siempre en un trabajo conjunto de construcción, como se ha hecho en muchos temas fundamentales. Creo que es importante escuchar las opiniones que ellos tienen, sobre todo el conocimiento que tienen del Sindicato propiamente dicho para que esas nuevas acciones se puedan dar en un ambiente de tranquilidad, respondió Córdova.

CUADERNILLOS PEDAGÓGICO, DE RESULTADOS DE ENLACE 2011


Apoyos para el uso Pedagógico de Resultados Enlace 2011

Hola compañeros, les dejo los Cuadernillos para revisar el examen de ENLACE 2011, es muy importante analizar con nuestros alumnos reactivo por reactivo. Espero que te sean útiles.

FELIZ DÍA DE LAS MADRES


Felicidades a todas las mamás y a las mamás maestras, les hago extensiva la Felicitación enviada por el Profesor Roberto Hernández Medina. Que pasen un feliz día al lado de sus seres queridos.

sábado, 5 de mayo de 2012

DIPLOMADO RIEB 3° y 4°, MODULO 2


Hola a todos, les presento los materiales para el MÓDULO 2, del diplomado para maestros de 3° y 4°, espero que sean de ayuda.
Lecturas básicas

Bloque 4


Lecturas complementarias
Bloque 5
 PRESENTACIONES EN POWER POINT PARA EL MÓDULO 2

APORFIN2016

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Hola que tal queridos lectores "POR EL GUSTO DE COMPARTIR", hoy les dejo a todos ustedes las GUÍAS DEL CONSEJO TÉCNICO ...

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