SECTOR 07 ESTATAL

RECOMENDADO 2017

lunes, 31 de marzo de 2014

GUÍAS TÉCNICAS PARA APOYAR EL PROCESO DE DICTAMINACIÓN DE CARRERA MAGISTERIAL ETAPA XXII


Hola compañeros, buscando información sobre resultados en Jalisco para la ETAPA XXII, me encontré este material que les sugiero lo impriman y analicen, ya que explica los cambios que se vienen ahora que desaperece CARRERA MAGISTERIAL, basado en las Leyes Secundarias, así como es el proceso para asignar los puntajes que pedirán para INGRESOS Y PROMOCIÓN, en la etapa mencionada.

DESCARGAR: GUÍA TÉCNICA PARA APOYAR EL PROCESO DE DICTAMINACIÓN DE CARRERA MAGISTERIAL ETAPA XXII. 

Donde se desglosa la siguiente información:
1. Compromisos de las Comisiones Paritarias y Consejos Tecnicos o equivalentes (difusión
y supervision)
1.1 Comisiones Paritarias
1.2 Consejos Tecnicos o equivalentes
2. Procesos previos a la Dictaminación
2.1 Integración de expedientes
2.2 Aspectos informaticos
2.2.1 Conformación de bases de datos
2.2.1.1 Bases de Cédulas de Inscripción
2.2.1.2 Bases auxiliares
2.2.2 Inconsistencias derivadas de la con fronta entre bases de datos de
cédulas de inscripción y las nóminas
2.2.3 Emisión de listados para dictaminacion
2.2.4 Inconsistencias derivadas por la conformacion de las bases de
datos.
2.3 Aspectos normativos
2.3.1 Documentos rectores
• Lineamientos Genera/es
• lnstructivos
Documentos complementarios
• Con vocatoria
• Cronograma de Actividades
• Acuerdos emitidos por la Comision Nacional SEP-SNTE5.6 Validacion de prenomina
. -
Pagina 4 de 41
3. Identificacion y aplicacion de recursos financieros disponibles
3.1 Presupuesto asignado por la Comisi6n Nacional SEP-SNTE
3.2 Economias
3.3 Concurrencia del Gobiemo del Estado
4.Aplicacion de Recursos (dictaminacion)
4.1 lncorporaciones
4.2 Promociones (Lineas de corte)
4.3 Determinación del costo por incorporaciones y promociones
4.4 Regularizaciones en el Pro grama
4.4.1 Reincorporaciones por cambios interestatales y permutas
4.4.2 Nombramientos de horas adicionales
4.4.2.1. Horas de Fortalecimiento Cocurricular (FC)
4.4.3 Promociones verticales
4.4.4 Cambios de zona economica
4.4.5 Cambios de nivel-modalidad educativa
4.4.6 Incorporaciones y/o promociones por laudos laborales
4.5 Recursos disponibles a aplicar para incorporaciones y promociones
5. Proceso de Dictaminación
5.1 Validación de listados
5.2 Dictaminación de movimientos por regularización de docentes que ya
cuentan con el estimulo de Carrera Magisterial
5.3 Dictaminación de incorporaciones y promociones
5.4 Publicación de resultados de la dictaminación
5.5 Atención de inconformidades (corrimiento de linea d corte)
5.7 Pago de incorporaciones y promociones
5.8 Integración de la base definitiva de incorporaciones y promociones
5.9 Entrega y registro de bases definitivas de incorporados y promovidos,
así como estadística básica
6. Costo del Diferencial de despegue salarial acorde a las responsabilidades del
personal con categorías directivas y de supervisión en niveles de Preescolar,
Primaria, Secundaria General, Secundaria Técnica y sus respectivos grupos
afines, así como el de la Compensación Provisional Compactable "CPC A", por
entidad federativa
Anexos
1. Asignación de Recursos para lncorporaciones y Promociones
2. Tabuladores de diferencial del estimulo 2013
3. Grupos de Dictaminacion

4. Demanda de lncorporaciones y Promociones

ESTE ES EL LINK DE LA PÁGINA OFICIAL, DONDE ENCONTRÉ LA INFORMACIÓN:
http://www.sep.gob.mx/es/sep1/Guias_Tecnicas_para_apoyar_el_proceso_de_dictaminacion_de_Carrera_Magisterial#.UzmXJfl5OvE

Les dejo las de otras etapas para que hagan el comparativo.


sábado, 29 de marzo de 2014

DIPLOMADO Y CURSOS CON VALOR A CARRERA MAGISTERIAL EN LÍNEA POR LA DGFCPE



Hola compañeros a petición de varios maestros que me están solicitando información sobre Diplomados o Cursos con valor a CARRERA MAGISTERIAL para la ETAPA XXIII, les dejo la siguiente información.

La DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN CONTINUA PARA PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN, está ofertando el DIPLOMADO: INTRODUCCIÓN A LOS AMBIENTES VIRTUALES, con valor de 120 horas, para los que no lo han aplicado para Carrera Magisterial, así como CUATRO cursos de 40 horas cada uno.

Sin más preámbulos les dejo la liga, así como información para su inscripción.  LA INSCRIPCIÓN SE CERRARÁ EL MARTES 1 DE ABRIL DE 2014


TUTORIAL CÓMO REGISTRARME EN MI CURSO

TUTORIAL COMO INGRESAR A DIPLOMADO O CURSO DE LA DGFCPE

LINK PARA INSCRIBIRSE: INSCRIPCIÓN AL DIPLOMADO Y CURSOS CON VALOR A CARRERA MAGISTERIAL ETAPA XXIII


Dirección General de Formación Continua para Profesionales de la Educación Av. Ávila Camacho #1015, Col.  La Normal,
C.P. 44260 , Guadalajara, Jalisco, México
Tel: 01 (33) 3819-2700

miércoles, 26 de marzo de 2014

FORMATOS EN WORD PARA EL SEXTO CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR


Hola compañeros, les dejo los formatos en WORD, para el SEXTO CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR que tendremos este viernes 28 de Marzo, espero que sean de utilidad.

Así como otros materiales que pudieran servirte para ese día.

DESCARGAR: FORMATOS Y MATERIALES PARA EL SEXTO CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR




lunes, 24 de marzo de 2014

INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN PARA EL SAT


Hola que tal queridos compañeros el día de hoy quiero compartir con ustedes información relacionada con LA DECLARACIÓN ANUAL DE IMPUESTOS:

1.- Conceptos deducibles.
2.- Requisitos para declaración anual 2013.
3.- Formato fiscal 2013 (archivo manipulable).
4.- Comunicado SAT.
5.- Requisitos para firma electrónica.
 
Enviada de parte del profesor: Gabriel Sánchez Rodríguez. Coordinador de Sector 4 Federal


domingo, 23 de marzo de 2014

DIBUJOS EN CUADRÍCULA




  Mucho se ha dicho, sobre los dibujos en cuadrícula, lo cierto es que los ayuda a ubicarse en el cuadro, se maneja, derecha, izquierda, arriba, abajo, perfecciona la letra, y mejora la concentración, sin considerar que ayuda a que aprenda a dibujar y se le quita el estrés.
   Por las razones que las utilices, les gusta a chicos y grandes, el día de hoy te dejo un material que he ido recopilando, son 66 páginas todas ellas muy interesantes, espero que sea de tu utilidad.


DESCARGAR AQUÍ:  DIBUJOS EN CUADRÍCULA 

TUTORIAL PARA HACER FORMATO DE CALIFICACIONES PERSONALIZADO.



DESCARGAR AQUÍ: TUTORIAL PARA FORMATO DE CALIFICACIONES PARTE 1. Primer tutorial de la Maestra Rosa Elena Curiel Pérez, su servidora.

DESCARGAR AQUÍ: TUTORIAL PARA FORMATO DE CALIFICACIONES PARTE 2. Primer tutorial de la Maestra Rosa Elena Curiel Pérez, su servidora.

DESCARGAR AQUÍ: TUTORIAL PARA DAR FORMATO CONDICIONAL AL CONCENTRADO DE CALIFICACIONES. 
Explicado por la maestra Ana Elena Flores Aviña.

APOYO PARA EL TUTORIAL
POSIBLES ASPECTOS.
FORMATO TERMINADO, PUEDES USARLOS Y HACERLE LOS CAMBIOS EN LAS FÓRMULAS, SEGÚN TUS NECESIDADES.



miércoles, 19 de marzo de 2014

PRESENTACIÓN EN POWER POINT DE LA SEXTA SESIÓN DE CTE

      
  Hola compañeros, con mucho gusto comparto con todos ustedes un material que envía el Jefe del Sector 4E Gabriel Sánchez Rodríguez, para que lo comparta, agradezco a Dios que todavía hay gente que le gusta apoyar a sus colegas (como a mí)  y no se molesta porque compartirmos sus materiales.
Esta es la versión final,  la otra que publiqué era la versión preeliminar


sábado, 15 de marzo de 2014

DESAFÍOS MATEMÁTICOS DE 1° A 6°



Hola compañeros, les dejo DESAFÍOS MATEMÁTICOS DE 1° a 6°, que son utilizados en ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO, puedes descargarlos directamente desde la página: www.basica.sep.gob.mx  

A seis décadas del inicio de la gran campaña alfabetizadora y de la puesta en marcha del proyecto de los libros de texto gratuitos, ideados e impulsados por Jaime Torres Bodet, el Estado mexicano, a través de la Secretaría de Educación Pública, se enorgullece de haber consolidado el principio de la gratuidad de la educación básica, consagrada en el Artículo Tercero de nuestra Constitución, y distribuir a todos los niños en edad escolar los libros de texto y materiales complementarios que cada asignatura y grado de educación básica requieren.
Los libros de texto gratuitos son uno de los pilares fundamentales sobre los cuales descansa el sistema educativo de nuestro país, ya que mediante estos instrumentos de difusión del conocimiento se han forjado en la infancia los valores y la identidad nacional. Su importancia radica en que a través de ellos el Estado ha logrado, en el pasado, acercar el conocimiento a millones de mexicanos que vivían marginados de los servicios educativos y, en el presente, hacer del libro un entrañable referente gráfico, literario, de conocimiento formal, cultura nacional y universal para todos los alumnos. Así, cada día se intensifica el trabajo para garantizar que los niños de las comunidades indígenas de nuestro país, de las ciudades, los niños que tienen baja visión o ceguera, o quienes tienen condiciones especiales, dispongan de un libro de texto acorde con sus necesidades. Como materiales educativos y auxiliares de la labor docente, los libros que publica la Secretaría de Educación Pública para el sistema de Educación Básica representan un instrumento valioso que apoya a los maestros de todo el país, del campo a la ciudad y de las montañas a los litorales, en el ejercicio diario de la enseñanza.

El libro ha sido, y sigue siendo, un recurso tan noble como efectivo para que México garantice el Derecho a la Educación de sus niños y jóvenes.
Este libro se hizo para que tus compañeros, tus maestros y tú tengan un texto con desafíos interesantes, atractivos, útiles, ingeniosos, divertidos y hasta misteriosos, para que los resuelvan juntos, en equipo o individualmente.
Los desafíos son actividades cuya solución será construida en clase. El reto constante que se plantea y al que te enfrentarás en cada desafío será buscar los procedimientos para darles respuesta.
Ø  Los desafíos se deben trabajar en el orden propuesto, ya que a medida que avances te plantearán retos mayores, para los que necesitarás emplear gran parte de lo que aprendiste en los anteriores.
Ø  Cada vez que trabajes con un desafío:
Ø  Conversa con tus compañeros lo que entiendes sobre lo que hay que hacer, es probable que surjan confusiones que sea necesario resolver antes de continuar.
Ø  Comenta cómo piensas que se puede resolver.
Ø  Escucha lo que dicen los demás sobre cómo creen que es posible solucionarlo.
Ø  Pónganse de acuerdo en qué harán para resolverlo y ¡manos a la obra!
Ø  Mientras trabajan en la resolución, su profesor pasará a los equipos para escuchar cómo están abordando el problema. Algunas veces les hará preguntas que les ayudarán a avanzar. No se vale pedir la solución o un procedimiento para resolverlo.
Ø  Participa con todo el grupo cuando se discuta una pregunta planteada por el profesor o por alguno de tus compañeros y responde las preguntas que te hagan.

DESCARGAR AQUÍ: DESAFÍOS MATEMÁTICOS 1° 
DESCARGAR AQUÍ: DESAFÍOS MATEMÁTICOS 2°
DESCARGAR AQUÍ: DESAFÍOS MATEMÁTICOS 3°
DESCARGAR AQUÍ: DESAFÍOS MATEMÁTICOS 4°
DESCARGAR AQUÍ: DESAFÍOS MATEMÁTICOS 5°
DESCARGAR AQUÍ: DESAFÍOS MATEMÁTICOS 6°

GUÍA DE LA SEXTA SESIÓN DE CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR


Hola compañeros, les dejo para que puedan descargar la GUÍA DE LA SEXTA SESIÓN DE CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR que tendremos en las escuelas el viernes 28 de marzo del 2014, es importante conocer con tiempo este material y ver que se nos solicita que realicemos para poder programarnos con los tiempos.


DESCARGAR AQUÍ: GUÍA DE LA SEXTA SESIÓN DE CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR.

sábado, 1 de marzo de 2014

LEY DE EDUCACIÓN DEL ESTADO DE JALISCO


Hola compañeros, como es sabido el pasado 27 de febrero de 2014, salió publicada en el DIARIO OFICIAL DE LA FEDERACIÓN, los cambios hechos a la LEY DE EDUCACIÓN EN EL ESTADO DE JALISCO.

Con la modificación de los siguientes artículos:
Se modifican los artículos 1, 2 y 3; 
se modifica el artículo 4 y se adicionan dos párrafos a la fracción I y se modifica la fracción III; se modifican los artículos 6 y 7 en sus fracciones I, IV, VII, VIII, IX y
XI; se modifica 
el artículo 8, fracción III y se adiciona la fracción IV; en el artículo 9 se adiciona un tercer párrafo; 
se modifican los artículos 11 y 12; 
el artículo 13 se adicionan las fracciones I Bis, II Bis, se modifican las fracciones III, IV, XI, se adicionan las fracciones XIV, XV, XVI, XVII, XVIII, XIX y XX; 
se modifica el artículo 14 y se modifican las fracciones II, VI, VII, VIII, X, XII, XIX, XXI, XXIV, XXV, XXVI; se adiciona la fracción XXVIII Bis, se modifican las fracciones XXIX, XXX, XXXI,
XXXII; se adiciona la XXXIII Bis; se modifican la XXXIV y XXXV; se adicionan las fracciones XXXVI,
XXXVII y XXXVIII; 
se modifican el artículo 15 y 16 y se le adiciona un párrafo; 
se modifica el artículo 17 y se le adiciona un párrafo; 
se modifican el 18 y 19 y sus fracciones VIII y X; 
se modifica el artículo 20
el artículo 21 se modifica en el numeral 1 incisos b) y c), numeral 2 incisos a), d) y f) yse adicionan los numerales 4, 5, 6 y 7; 
se modifica el artículo 24
se modifica el artículo 26 en su fracción II inciso a); 
se modifica el artículo 27 en su fracción I y IV; 
se modifican los artículos 28 y 29; 
se deroga el artículo 30; 
se modifican los artículos 31 y 32
se derogan los artículo 35 y 39;
se modifica el artículo 40 en su fracción III; 
se modifica el artículo 44 en su segundo párrafo; se
modifica el artículo 46 en sus fracciones II, III y V; se modifica el artículo 48; se modifica el artículo
49
se modifica el artículo 50
se le adicionan dos párrafos; 
el artículo 52 se deroga
se modifica el artículo 54 y sus fracción I; 
los artículos 54 Bis y 55 se modifican; 
se derogan los artículos 56 y 57;
en el artículo 58 se modifica la fracción III; 
se modifica el artículo 63 en su párrafo tercero y
cuarto; en artículo 68 se adiciona una fracción IV; 
el artículo 68 Bis se modifica y se adicionan dos
párrafos; 
se modifican los artículos 69 y 70; se adiciona un artículo 70 Bis; 
se modifica el artículo 71 y 
se deroga el párrafo primero
se modifican los artículos 73, 74 y 78
se modifica el artículo 80 en su segundo párrafo; 
se modifica el artículo 81 y sus fracciones I y II; 
se modifica el artículo 83
se modifica el artículo 84 segundo párrafo; 
se modifican los artículos 85, 86, 90, 90 Bis, 92 y
sus fracciones III, IV y se le adicionó la fracción IV Bis, se modifican las fracciones VI, IX, XII, se adicionan las fracciones XIV, XV, XVI y XVII; 
se modifica el artículo 95 segundo párrafo; 
al artículo 97 se le adiciona un segundo párrafo;
se adiciona el artículo 97 Bis
se modifican los artículos 98, 99, 100, 102, 103 y se le adiciona un párrafo; 
se modifican los artículos 106 y 108
se adicionan los artículos 108 Bis, 108 Ter; 108 Cuater y 108 Quintus
se deroga el artículo 109; 
se modifica el artículo 110 y su fracción III; 
se modifican los artículos 112, 113, 115 en sus fracciones I y II y se adiciona un último párrafo; 
se modifica el artículo 116
se le adiciona al artículo 117 dos párrafos;
se modifican los artículos 118 y el artículo 119 en sus fracciones I y II; 
se modifica el artículo 120 en su fracción III; 
en el artículo 121 se modifica su segundo párrafo; 
se modifica el artículo 122 y se le adicionan dos párrafos; 
se modifica el artículo 123 Bis
se modifica el artículo 124 y sus fracciones I y III; 
se modifica el artículo 125 en sus fracciones I, III, se adicionan las fracciones VII, VIII, IX, X , XI y XII; 
se modifica el artículo 127
se modifica el artículo 130 en su fracción II párrafo tercero; 
se modifica el artículo 132
en el artículo 133, se le adicionan los incisos o) y p); 
se modifica el artículo 134 y se adiciona un inciso p); 
se modifica el artículo 135 en su segundo párrafo, el inciso h) se recorre al inciso i) y se adiciona un inciso quedando como h); se modifica el artículo 137 segundo párrafo; 
se modifica el artículo 140 en su fracciones IV, V, VIII, XI, XIII; se adicionan dos fracciones y la fracción XVIII se recorre a la XX; 
se modifica el artículo 141 en su último párrafo; 
se modifica el artículo 145 en su primer párrafo; 
se modifican los artículos 151, 153 y 164; 
se modifica la fracción IV del artículo 169
se modifica el párrafo primero del artículo 170
se modifica el artículo 173
se modifican los artículos 180 y 186; 
y se adiciona el Título Décimo denominado De Servicio Profesional Docente que comprende del artículo 189 al 261 de la Ley de Educación del Estado de Jalisco...

Como ven compañeros, tenemos que estar enterados de todos estos cambios, les dejo el documento descargado del DIARIO OFICIAL DE LA FEDERACIÓN, para su análisis.


GUIAS DE ESTUDIO DEL CUARTO BLOQUE 2013-2014


Hola compañeros, a través de la MESA TÉCNICA DE CHIHUAHUA, que siempre nos tienen estos excelentes materiales tan a tiempo.
Comparto para todos ustedes el material tan esperado de este bloque IV correspondiente a los meses de MARZO Y ABRIL DE 2014.

1° MATERIAL DIDÁCTICO BLOQUE IV, MESA TÉCNICA DE CHIHUAHUA.
2° MATERIAL DIDÁCTICO BLOQUE IV, MESA TÉCNICA DE CHIHUAHUA.
3° MATERIAL DIDÁCTICO BLOQUE IV, MESA TÉCNICA DE CHIHUAHUA.
4° MATERIAL DIDÁCTICO BLOQUE IV, MESA TÉCNICA DE CHIHUAHUA.
5° MATERIAL DIDÁCTICO BLOQUE IV, MESA TÉCNICA DE CHIHUAHUA.
6° MATERIAL DIDÁCTICO BLOQUE IV, MESA TÉCNICA DE CHIHUAHUA.

EXAMENES TIPO CARRERA MAGISTERIAL POR CAMPO FORMATIVO


Hola compañeros para todos aquellos que están como yo jajaja, que no hayamos por donde empezar: si estudiar para CARRERA MAGISTERIAL, CALIFICAR EXÁMENES, SUBIR CALIFICACIONES, ETC. ETC. ETC.
Les dejo un material que muy amablemente mi compañera y amiga LORENA MARGARITA DE LA MORA GONZÁLEZ, me hizo favor de pasarme para estudiar, bueno creo que porque me vió como andaba, GRACIAS AMIGA, comparto para todos ustedes.
Son unas guías EXCELENTES que nos van a ayudar a practicar.
Vienen SIN CONTESTAR, y otro archivo CON LA SOLUCIÓN.

EXAMEN BASES LEGALES, FILOSÓFICAS Y PEDAGÓGICAS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA.
SOLUCIÓN AL EXAMEN BASES LEGALES.

EXAMEN CAMPO DE FORMACIÓN: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.
SOLUCIÓN AL EXAMEN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

EXAMEN CAMPO DE FORMACIÓN: PENSAMIENTO MATEMÁTICO
SOLUCIÓN AL EXAMEN PENSAMIENTO MATEMÁTICO

EXAMEN CAMPO DE FORMACIÓN: EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL
SOLUCIÓN AL EXAMEN EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL.

EXAMEN CAMPO DE FORMACIÓN: DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA.
SOLUCIÓN AL EXAMEN DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA.

CONCURSO NACIONAL DE PLAZAS 2014-2015

“La International Society for Technology in Education manifiesta que los ambientes de aprendizaje que resultan más efectivos son los que mezclan enfoques tradicionales y nuevos para facilitar el aprendizaje de contenidos pertinentes, a la vez que se satisfacen necesidades individuales. Ello implica que ciertas condiciones esenciales estén presentes en la formación y perfeccionamiento continuo de profesores.” (Sánchez y Ponce, 2004)
De acuerdo a los reportes noticiosos del año pasado el Concurso Nacional para el Otorgamiento de Plazas Docentes sería eliminado según palabras del secretario de educación pública de México, él anunciaba el fin del método de adjudicación de plazas docentes para dar paso a nuevo modelo de oposición para otorgar los espacios de trabajo frente a grupo en el nivel de educación básica.
Precisamente este año ha arrancado el nuevo modelo de asignación de plazas docentes para el ciclo escolar 2014-2015, y es que el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) emitió los lineamientos generales para el ingreso al servicio profesional docente en educación básica y media superior para el ciclo escolar 2014-2015, que regirán los procesos nacionales y locales durante este concurso de oposición, documento del que sobresalen los siguientes aspectos.
  • Los presentes lineamientos iniciales generales tienen por objeto establecer los principios rectores de la evaluación para el ingreso al Servicio Profesional Docente en Educación Básica y Educación Media Superior, así como para la promoción a cargos con funciones de dirección (directores) en Educación Media Superior, mediante concursos de oposición que garanticen la idoneidad de los conocimientos y capacidades que correspondan.
  • Las Autoridades Educativas Locales someterán a concurso la totalidad de las plazas de nueva creación y de las vacantes definitivas y temporales, de origen estatal y federal, correspondientes a funciones docentes y técnico docentes, que no hayan sido ocupadas al 31 de mayo del año en curso, así como las que se generen a partir del 1o de junio de 2014 y hasta el 31 de mayo de 2015.
  • Para el caso de las plazas por horas/semana/mes, se someterán a concurso de ingreso aquellas que se determinen en los criterios que emita la Secretaría, en apego a lo dispuesto por el artículo 42 de la Ley General del Servicio Profesional Docente.test flicker wecometolearn
  • Las convocatorias estarán dirigidas a todos aquellosaspirantes que busquen ingresar al servicio público educativo para ejercer funciones docentes o técnico docentes. También podrá concursar el personal en activo con nombramiento temporal, por contrato o equivalente, de acuerdo con los criterios que emita la Secretaría.
  • El Concurso para el ingreso al Servicio en Educación Básica se realizará simultáneamente en todas las entidades federativas el 12 de julio de 2014.

CALENDARIO DE EVALUACIÓN SEP-INEE 2014



Hola a todos,  como es sabido, derivado de la Reforma Educativa y las leyes secundarias aprobadas recientemente por el Congreso de la Unión en la materia, le corresponde al Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación  INEE,  determinar y diseñar las nuevas herramientas de evaluación para conocer y medir los niveles de la calidad educativa de alumnos, maestros y escuelas a nivel nacional.

Les dejo a continuación el CALENDARIO DE ESTAS EVALUACIONES PARA ESTE 2014, es importante analizarlas con detenimiento.

DESCARGAR: CALENDARIO DE EVALUACIONES 2014   SEP (SPEPE/CNSPD) ‐ INEE

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Hola que tal queridos lectores "POR EL GUSTO DE COMPARTIR", hoy les dejo a todos ustedes las GUÍAS DEL CONSEJO TÉCNICO ...

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